Alice im Wunderland
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Direkt zum Schulstart 2022/23 erlebten die 54 SchülerInnen der achten Klassen Alice’s Wunderland in einem fünfwöchigen Projekt. Mit viel Freude, harter Arbeit, künstlerischer Tätigkeit und unter Einsatz ihrer Sprach- und Medienkenntnisse erarbeiteten sie ein multimediales Erlebnis in englischer Sprache.
Einige SchülerInnen kannten Lewis Carrol’s Geschichte Alice im Wunderland (Alice’s Adventures in Wonderland) noch von den Erzählungen aus jüngeren Jahren oder von Filmen, andere nicht. In den ersten beiden Schulwochen lasen alle gemeinsam sowohl die gekürzte englische als auch die originale deutsche Version, um den Inhalt kennenzulernen und/oder zu vertiefen.
Anschließend folgte die Erarbeitung der Präsentation, die am Ende vor allen Eltern aufgeführt werden sollte. Doch was sollte eigentlich präsentiert werden? Das Ziel war dieses Mal keine Theateraufführung wie sonst üblich. Es sollte eine Fotogeschichte auf Leinwand präsentiert werden, die die SchülerInnen live mit der von ihnen selbst geschriebenen englischen Version der Geschichte sprachlich untermalen würden. Dafür teilten sie sich in sieben Gruppen, die jeweils ein Kapitel bearbeiteten.
In der ersten einwöchigen Erarbeitungsphase gestalteten die SchülerInnen ein Storyboard, also eine skizzierende Darstellung der geplanten Fotos, und schrieben die entsprechenden englischen Texte.
Im Anschluss stellten die SchülerInnen ihr künstlerisches und mediales Können unter Beweis. Fantasievoll schminkten sie sich gegenseitig ihre Gesichter, bastelten einige Requisiten, wie z.B. Spielkarten, und schossen engagiert ihre Fotos. Damit war es jedoch noch nicht getan, denn alle ausgewählten Fotos wurden anschließend mit dem Handy bearbeitet, so dass auf den Bildern das traumhafte Wunderland spürbar wurde.
In der letzten heißen Phase folgte das Zusammensetzen der Präsentationen, die Auswahl der passenden Musik, das Üben der Sprechtexte und die Gestaltung des Abendverlaufs. Durch das große Engagement der SchülerInnen, die Hilfe der begleitenden LehrerInnen und die wunderbare kulinarische Unterstützung der Eltern wurde der Abend zu einem großen Erfolg.
Bei musikalischer Untermalung und träumerischen Zitaten verteilten mehrere Alice-DarstellerInnen zauberhafte Begrüßungskekse und luden das Publikum in ihr Wunderland ein. Auch einige weiße Kaninchen hopsten durchs Publikum und verwandelten den ganzen Raum in ein traumhaftes Land. Im Anschluss erzählten die geschminkten und verkleideten DarstellerInnen gekonnt Alice’s Geschichte und verzauberten damit das Publikum. Es wurde gelauscht, bewundert, gelacht und gestaunt.
Zum Abschluss trafen sich alle DarstellerInnen, deren Angehörige und die LehrerInnen zum gemeinsamen Abendausklang beim Buffet, das von den Familien bereitgestellt wurde. Alles in allem war der Abend ein aufregendes und spannendes Erlebnis für alle Beteiligten und ein großer Erfolg für alle SchülerInnen.
Einige SchülerInnen kannten Lewis Carrol’s Geschichte Alice im Wunderland (Alice’s Adventures in Wonderland) noch von den Erzählungen aus jüngeren Jahren oder von Filmen, andere nicht. In den ersten beiden Schulwochen lasen alle gemeinsam sowohl die gekürzte englische als auch die originale deutsche Version, um den Inhalt kennenzulernen und/oder zu vertiefen.
Anschließend folgte die Erarbeitung der Präsentation, die am Ende vor allen Eltern aufgeführt werden sollte. Doch was sollte eigentlich präsentiert werden? Das Ziel war dieses Mal keine Theateraufführung wie sonst üblich. Es sollte eine Fotogeschichte auf Leinwand präsentiert werden, die die SchülerInnen live mit der von ihnen selbst geschriebenen englischen Version der Geschichte sprachlich untermalen würden. Dafür teilten sie sich in sieben Gruppen, die jeweils ein Kapitel bearbeiteten.
In der ersten einwöchigen Erarbeitungsphase gestalteten die SchülerInnen ein Storyboard, also eine skizzierende Darstellung der geplanten Fotos, und schrieben die entsprechenden englischen Texte.
Im Anschluss stellten die SchülerInnen ihr künstlerisches und mediales Können unter Beweis. Fantasievoll schminkten sie sich gegenseitig ihre Gesichter, bastelten einige Requisiten, wie z.B. Spielkarten, und schossen engagiert ihre Fotos. Damit war es jedoch noch nicht getan, denn alle ausgewählten Fotos wurden anschließend mit dem Handy bearbeitet, so dass auf den Bildern das traumhafte Wunderland spürbar wurde.
In der letzten heißen Phase folgte das Zusammensetzen der Präsentationen, die Auswahl der passenden Musik, das Üben der Sprechtexte und die Gestaltung des Abendverlaufs. Durch das große Engagement der SchülerInnen, die Hilfe der begleitenden LehrerInnen und die wunderbare kulinarische Unterstützung der Eltern wurde der Abend zu einem großen Erfolg.
Bei musikalischer Untermalung und träumerischen Zitaten verteilten mehrere Alice-DarstellerInnen zauberhafte Begrüßungskekse und luden das Publikum in ihr Wunderland ein. Auch einige weiße Kaninchen hopsten durchs Publikum und verwandelten den ganzen Raum in ein traumhaftes Land. Im Anschluss erzählten die geschminkten und verkleideten DarstellerInnen gekonnt Alice’s Geschichte und verzauberten damit das Publikum. Es wurde gelauscht, bewundert, gelacht und gestaunt.
Zum Abschluss trafen sich alle DarstellerInnen, deren Angehörige und die LehrerInnen zum gemeinsamen Abendausklang beim Buffet, das von den Familien bereitgestellt wurde. Alles in allem war der Abend ein aufregendes und spannendes Erlebnis für alle Beteiligten und ein großer Erfolg für alle SchülerInnen.
Evamarie Künzler